jueves, 23 de octubre de 2014

Mi identidad digital


Internet se esta convirtiendo en un medio de comunicación de masas y eso hace que tenga una mayor repercusión todo lo que se genera a través de él.

En educación también es el momento de aprovechar las oportunidades que aparecen en la red, la utilización de páginas web, creacción de blog, libros digitales... ayuda a que nuestra practica docente sea más enriquecedora y completa.
En el departamento de Matemáticas al cual pertenezco, nos hemos sumergido en el Plan de Mejora de la Competencia Matemática y una de las partes de este proyecto es la de mejorar nuestra competencia digital, dotar a los alumnos de ciertos materiales digitales que les sirvan de apoyo para la mejor comprensión de esta asignatura que tantas veces se les resiste.

Aquí va un enlace donde habla de la importancia de tener una identidad digital:

http://servilia.com/Blog/2009/02/importancia-de-tener-una-identidad-digital/http://servilia.com/Blog/2009/02/importancia-de-tener-una-identidad-digital/

En el siguiente enlace, Antoni Porras nos cuenta en un articulo de la vanguardia como la identidad digital debería comprender un perfil en una red generalista, tipo  Facebook, y en una profesional, como Linkedln, y que para tener esa identidad completa también se recomienda tener un blog, un canal de fotografía y otro de vídeo.
Además de contarnos la importancia de cuidar esa identidad digital.
Y para finalizar, en la siguiente imagen se muestra los principales impactos existentes sobre la identidad digital: 


1 comentario:

  1. Sin duda, el potencial educativo que aporta el uso de las redes sociales es ilimitado. El aprendizaje colaborativo y la comunicación entre el alumnado, alumno-profesor y/o profesor-profesor son puntos claves en la integración del tercer entono en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, con el fin de evitar la intromisión en la vida privada digital se debería informar de que la Red acumula datos (huella digital) que llegan a ser permanentes y muy difíciles de eliminar.

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